INGLESE

Corso introduttivo di economia comportamentale. Lo scopo del corso è di fornire agli studenti una buona comprensione di base delle teorie e i metodi dell'economia comportamentae.

A primer in Game Theory, Robert Gibbons, Harvester Wheatsheaf(UK).
Experimental Methods A primer for economists, D.Friedman and S.Sunder, Cambridge University Press.
The Handbook of Experimental Economics, (ed. John H. Kagel and Alvin E. Roth)

Lo scopo del corso è di fornire agli studenti una buona comprensione di base delle teorie e i metodi dell'economia comportamentale.
Il corso ha i seguenti obiettivi formativi:
1)Conoscenza e capacità di comprensione: Gli studenti dovranno dimostrare matura conoscenza e capacità di comprensione logica degli argomenti affrontati a lezione. Gli studenti dovranno altresì saper valutare in maniera autonoma e critica le nozioni acquisite;
2)Capacità di applicare conoscenza:
Al termine dell’insegnamento gli studenti saranno in grado di comprendere le rilevanti questioni teoriche ed empiriche connesse all'economia comportamentale e di individuare strumenti per la soluzione dei problemi analizzati, tenendo in considerazione le varie teorie presentate in classe;
3)Autonomia di giudizio
Lo studente al termine del corso deve essere in grado di disporre degli strumenti di analisi critica necessari per interpretare ed affrontare con autonomia di giudizio le principali problematiche relative alla teoria delle scelte individuali individuali e strategiche.
4)Abilità comunicative
Lo studente deve maturare la capacità di comunicare le conoscenze acquisite nel corso, esprimendosi con proprietà di linguaggio economico-tecnico
5)Capacità di apprendere
Lo studente al termine del corso dovrà disporre degli strumenti concettuali e delle conoscenze necessarie per sviluppare un progetto di economia sperimentale.

Sono richieste conoscenze di base di economia politica e di algebra elementare.

Lezioni frontali ed esercitazioni

Esame scritto.
La valutazione avverrà sulla base dei seguenti criteri: Conoscenza degli argomenti, capacità di applicare la teoria ai problemi specifici posti dal docente, proprietà di linguaggio e capacità analitica.
Esiti possibili
1)esito eccellente=30 e lode
2)esito ottimo da 28 a 30
3)esito buono da 27 a 26
4)esito discreto da 23 a 25
5)esito soddisfacente 20, 21,22
6)esito sufficiente 18 e 19

La frequenza non è obbligatoria ma è vivamente consigliata.

Metodi sperimentali.
Teoria delle scelte in condizione di incertezza.
Esperimenti sulle scelte in condizioni di Incertezza
Scelte intertemporali.
Esperimenti sulle scelte intertemporali.
Teoria dei giochi.
Esperimenti di teoria dei giochi.

English

Introductory behavioral economics course. The aim of the course is to provide students with a good basic understanding of the theories and methods of behavioral economics.

A primer in Game Theory, Robert Gibbons, Harvester Wheatsheaf(UK).
Experimental Methods A primer for economists, D.Friedman and S.Sunder, Cambridge University Press.
The Handbook of Experimental Economics, (ed. John H. Kagel and Alvin E. Roth)

The aim of the course is to provide students with a good basic understanding of the theories and methods of behavioral economics.
The course has the following training objectives:
1)Knowledge and understanding: Students must demonstrate mature knowledge and logical understanding of the topics covered in class. Students must also be able to independently and critically evaluate the notions acquired;
2) Ability to apply knowledge:
At the end of the course, students will be able to understand the relevant theoretical and empirical issues related to behavioral economics and to identify tools for solving the problems analyzed, taking into consideration the various theories presented in class;
3) Autonomy of judgement
At the end of the course the student must be able to have the critical tools necessary to interpret and address with independent judgment the main problems relating to the theory of individual and strategic individual choices.
4) Communication skills
The student must develop the ability to communicate the knowledge acquired during the course, expressing himself with economic-technical language skills
5) Ability to learn
At the end of the course the student will have the conceptual tools and knowledge necessary to develop an experimental economics project.

Basic knowledge of economics and elementary algebra is required.

Lectures and laboratory

Written exam.The evaluation will take place on the basis of the following criteria: Knowledge of the topics, ability to apply the theory to the specific problems posed by the teacher, ownership of language and analytical ability.
Possible outcomes
1)excellent result 30 cum laude
2)Optimal result from 28 to 30
3)good result from 27 to 26
4)fair outcome from 23 to 25
5)satisfactory 20, 21,22
6)sufficient result 18 and 19

Attendance is not mandatory but is highly recommended.

Experimental methods.
Theory of choices under uncertainty.
Experiments on choices under conditions of uncertainty
Intertemporal choices.
Experiments on intertemporal choices.
Game theory.
Game theory experiments.