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Classe di Laurea: LM - 40 - Matematica
Durata: 2 anni
Crediti: 120 CFU
Presidente del CdS: Valentina De Simone (nominato con DR 996 del 14/10/2024)
Il Corso di Laurea Magistrale in Matematica fa parte della Classe delle Lauree Magistrali Matematica (cl. LM-40) ed è strutturato in 2 anni. Le attività didattiche sono articolate in 120 CFU complessivi. Il Corso di Laurea Magistrale ha lo scopo di formare laureati che abbiano una solida preparazione culturale nei vari settori della Matematica, nonché approfondite competenze nell’ambito degli aspetti applicativi della Matematica, congiuntamente a una duttilità e flessibilità delle conoscenze acquisite. Tali obiettivi formativi mirano a creare figure professionali in grado sia di svolgere attività nel campo della diffusione della cultura scientifica e dell’insegnamento sia di svolgere funzioni di elevata responsabilità nella costruzione e nello sviluppo computazionale di modelli matematici di varia natura, in diversi ambiti applicativi scientifici, economici, ambientali, sanitari, industriali, finanziari.
Obiettivi formativi
Il Corso di Laurea Magistrale in Matematica dell'Università degli Studi della Campania Luigi Vanvitelli ha lo scopo di formare laureati che abbiano una solida preparazione culturale nei vari settori della Matematica, nonché approfondite competenze nell’ambito degli aspetti applicativi della Matematica, congiuntamente a una duttilità e flessibilità delle conoscenze acquisite. Tali obiettivi formativi mirano a creare figure professionali in grado sia di svolgere attività nel campo della diffusione della cultura scientifica e dell’insegnamento sia di svolgere funzioni di elevata responsabilità nella costruzione e nello sviluppo computazionale di modelli matematici di varia natura, in diversi ambiti applicativi scientifici, economici, ambientali, sanitari, industriali, finanziari.
Percorso
Il Corso di Laurea Magistrale in Matematica prevede un percorso formativo unico, si articola in due anni e prevede l'acquisizione di 120 CFU (Crediti Formativi Universitari). Le attività formative comprendono lezioni fronatli, esercitazioni in aula e attività di laboratorio.ll titolo di studio è conferito previo superamento di una prova finale, detta esame di Laurea. La prova finale ha l’obiettivo di verificare la capacità del laureando di elaborare e presentare, in forma scritta e orale, un argomento matematico con chiarezza, sintesi e padronanza, nonché l’obiettivo di valutare l’originalità dei risultati ottenuti dal laureando.
Nell'ottica di arricchire ulteriormente l'offerta formativa e di promuovere la crescita intellettuale degli studenti, il Dipartimento promuove soggiorni di studio all'estero, presso Istituzioni Universitarie con le quali sono stabilite specifiche convenzioni (accordi Erasmus).
Sbocchi occupazionali
I laureati Magistrali in Matematica hanno conoscenze, capacità e competenze adattabili alle varie esigenze di tutti gli ambiti professionali, sia pubblici che privati. La Laurea Magistrale in Matematica permette un accesso privilegiato a professioni che richiedono la conoscenza di strumenti matematici e la capacità di elaborare e utilizzare modelli di situazioni concrete. In particolare, il laureato Magistrale in Matematica può ambire all'inserimento immediato nelle aziende e nell'industria, nei laboratori e centri di ricerca, nei settori produttivi o di servizio della società, nella pubblica amministrazione, svolgendo compiti di supporto informatico, modellistico e computazionale.
Nondimeno, il laureato Magistrale può avere come obiettivo finale l'accesso a successivi corsi di studio (ad esempio, il Dottorato di Ricerca), quale presupposto per attività di ricerca e di diffusione della cultura scientifica. Infine, i laureati Magistrali in Matematica, che avranno crediti sufficienti in opportuni gruppi di settori, possono prevedere come occupazione l'insegnamento nella Scuola, una volta completato il processo di abilitazione all'insegnamento e superati i concorsi previsti dalla normativa vigente.
Requisiti di Ammissione
Il CCSA determina le procedure di verifica del possesso dei requisiti curriculari descritti nella sezione 'Conoscenze richieste per l'accesso' e dei requisiti culturali richiesti per l'ammissione. Tale verifica si basa sull'analisi del curriculum pregresso dello studente, integrato con i programmi dei corsi seguiti, e può eventualmente prevedere un colloquio orale. La verifica può avere uno dei seguenti esiti:
- l'ammissione incondizionata dello studente al corso di laurea Magistrale;
- la non ammissione motivata, con l'indicazione di modalità suggerite per l'acquisizione dei requisiti mancanti. Le eventuali integrazioni curriculari necessarie all'acquisizione dei requisiti mancanti, devono essere acquisite prima dell'iscrizione al corso di laurea Magistrale.
- l'ammissione a percorsi specifici con un piano di studi individuale concordato con la struttura didattica in base alla preparazione iniziale del candidato/a e ai suoi interessi specifici.
Per coloro che sono in possesso di un titolo di Laurea conseguito nella Classe delle Lauree in Scienze Matematiche L-35 (ex. DM-270/04) o L-32 (ex. DM 509/99) o del titolo di Laurea in Matematica quadriennale (vecchio ordinamento) non è prevista la verifica dei requisiti curriculari. Inoltre, per coloro che hanno conseguito il titolo di Laurea nella Classe delle Lauree in Scienze Matematiche L-35 (ex. DM-270/04) o L-32 (ex. DM 509/99) con una votazione almeno pari a 85/110 non è prevista la verifica dei requisiti culturali secondo le modalità indicate nell'Articolo 4, comma 2, del Regolamento Didattico 2021-2022.
Per coloro che sono in possesso di una certificazione di conoscenza della lingua inglese di livello almeno B1 o che abbiano acquisito nella laurea triennale almeno 3 CFU di attività formative relative alla lingua inglese non è prevista la verifica del possesso delle competenze linguistiche.
Manifesto degli studi
Il Manifesto degli Studi è la guida al corso di Laurea. Sono contenuti gli obiettivi formativi e gli sbocchi occupazionali del corso, la sua struttura e tutte le informazioni su frequenza, propedeuticità, suddivisione dei crediti e copertura dei corsi d'insegnamento.
Manifesto degli Studi 2021-22
Manifesto degli Studi 2020-21
Manifesto degli Studi 2019-20
Manifesto degli Studi 2018-19
Manifesto degli Studi 2017-18
Manifesto degli Studi 2016-17
Manifesto degli Studi 2015-16
Manifesto degli Studi 2014-15
Manifesto degli Studi 2013-14
Insegnamenti
Insegnamenti - Corso di Laurea Magistrale in Matematica a.a. 2025-2026
Insegnamenti - Corso di Laurea Magistrale in Matematica a.a. 2024 2025
Insegnamenti - Corso di Laurea Magistrale in Matematica a.a. 2023 2024
Insegnamenti - Corso di Laurea Magistrale in Matematica a.a. 2022 2023
Insegnamenti - Corso di Laurea Magistrale in Matematica a.a. 2021 2022
Insegnamenti - Corso di Laurea Magistrale in Matematica a.a. 2020 2021
Insegnamenti - Corso di Laurea Magistrale in Matematica a.a. 2019/2020
EN
Class: LM - 40 - Mathematics
Duration: 2 years - 120 ECTS
Degree Programme Coordinator: Valentina De Simone (appointed by Rector’s Decree no. 996 of 14/10/2024)
The Master’s Degree Program in Mathematics belongs to the Master’s Degree Class in Mathematics (Class LM-40) and is structured over 2 years. The teaching activities are organized into a total of 120 ECTS. The Master’s Degree Program aims to train graduates with a solid cultural background in the various fields of Mathematics, as well as in-depth skills in the applied aspects of Mathematics, together with adaptability and flexibility in the knowledge acquired. These educational objectives are intended to prepare professional figures capable both of working in the dissemination of scientific culture and teaching, and of carrying out highly responsible functions in the construction and computational development of mathematical models of various kinds in different scientific, economic, environmental, healthcare, industrial, and financial application areas.
Educational objectives
The Master’s Degree Program in Mathematics at the University of Campania Luigi Vanvitelli aims to train graduates with a solid cultural background in the various fields of Mathematics, as well as in-depth skills in the applied aspects of Mathematics, together with adaptability and flexibility in the knowledge acquired. These educational objectives are intended to prepare professional figures capable both of working in the dissemination of scientific culture and teaching, and of carrying out highly responsible functions in the construction and computational development of mathematical models of various kinds in different scientific, economic, environmental, healthcare, industrial, and financial application areas.
Program Structure
The Master’s Degree Program in Mathematics provides a single study track, is structured over two years, and requires the acquisition of 120 ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System). The educational activities include lectures, classroom exercises, and laboratory activities. The degree is awarded upon passing a final examination, called the degree examination. The final examination aims to verify the graduating student’s ability to develop and present, in written and oral form, a mathematical topic with clarity, conciseness, and mastery, and also to assess the originality of the results obtained by the graduating student.
With a view to further enriching the educational offer and promoting students’ intellectual growth, the Department encourages study periods abroad at university institutions with which specific agreements have been established (Erasmus agreements).
Career opportunities
Graduates with a Master’s Degree in Mathematics possess knowledge, abilities, and skills that can be adapted to the different needs of all professional sectors, both public and private. The Master’s Degree in Mathematics provides privileged access to professions that require knowledge of mathematical tools and the ability to develop and use models of concrete situations. In particular, graduates with a Master’s Degree in Mathematics may aspire to immediate employment in companies and industry, in laboratories and research centers, in the productive or service sectors of society, and in public administration, carrying out tasks involving IT support, modeling, and computation.
Nevertheless, the graduate may also have as a final goal admission to further courses of study (for example, a PhD), as a prerequisite for research activities and the dissemination of scientific culture. Finally, graduates with a Master’s Degree in Mathematics, who have acquired sufficient credits in appropriate groups of academic sectors, may also consider teaching in schools as a career opportunity, once they have completed the teacher qualification process and passed the competitions required by current legislation.
Admission Requirements
The CCSA establishes the procedures for verifying possession of the curricular requirements described in the section “Knowledge required for admission” and of the educational requirements required for admission. This verification is based on the analysis of the student’s previous academic curriculum, supplemented by the syllabi of the courses attended, and may also include an oral interview. The verification may have one of the following outcomes:
- unconditional admission of the student to the Master’s Degree Program;
- reasoned non-admission, with an indication of suggested ways to acquire the missing requirements. Any curricular integrations necessary to acquire the missing requirements must be completed before enrollment in the Master’s Degree Program.
- admission to specific tracks with an individual study plan agreed with the teaching structure on the basis of the candidate’s initial preparation and specific interests.
For those who hold a Bachelor’s Degree in the Degree Class in Mathematical Sciences L-35 (ex DM 270/04) or L-32 (ex DM 509/99), or a four-year degree in Mathematics (old system), verification of curricular requirements is not required. Furthermore, for those who have obtained a Bachelor’s Degree in the Degree Class in Mathematical Sciences L-35 (ex DM 270/04) or L-32 (ex DM 509/99) with a grade of at least 85/110, verification of educational requirements is not required according to the procedures indicated in Article 4, paragraph 2, of the 2021-2022 Teaching Regulations.
For those who hold a certification of English language knowledge at least at B1 level, or who have acquired at least 3 CFU of educational activities related to the English language during their Bachelor’s Degree, verification of language skills is not required.
Study Manifesto
The Study Manifesto is the guide to the degree program. It contains the educational objectives and career opportunities of the program, its structure, and all information on attendance, prerequisites, credit distribution, and course coverage.
Study Manifesto 2021-22
Study Manifesto 2020-21
Study Manifesto 2019-20
Study Manifesto 2018-19
Study Manifesto 2017-18
Study Manifesto 2016-17
Study Manifesto 2015-16
Study Manifesto 2014-15
Study Manifesto 2013-14
Study plans
Courses - Master’s Degree Program in Mathematics a.y. 2025-2026
Courses - Master’s Degree Program in Mathematics a.y. 2024 2025
Courses - Master’s Degree Program in Mathematics a.y. 2023 2024
Courses - Master’s Degree Program in Mathematics a.y. 2022 2023
Courses - Master’s Degree Program in Mathematics a.y. 2021 2022
Courses - Master’s Degree Program in Mathematics a.y. 2020 2021
Courses - Master’s Degree Program in Mathematics a.y. 2019/2020
